Organiser un atelier A au Centre-du-Québec, zone Bécancour

Se familiariser et comprendre Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées à différents contextes hydrogéologiques. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs.  Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout l’atelier. Les objectifs de l’atelier sont : Acquérir Lire la suite …

Organiser un atelier C au Bas-Saint-Laurent

Collaborer pour protéger et gérer les eaux souterraines Cet atelier est organisé autour d’activités en sous-groupes au cours desquelles les participants, accompagnés par les animateurs, auront l’occasion de valider, en collaboration avec différents acteurs, leurs capacités à protéger et gérer la ressource eau souterraine sur leur territoire.  Il privilégie des modes d’échanges de connaissances dynamiques Lire la suite …

Organiser un atelier B au Bas-Saint-Laurent

S’approprier les bases de données hydrogéologiques Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées aux réalités spécifiques du territoire d’action de chacun des participants. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs.  Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout Lire la suite …

Organiser un atelier A au Bas-Saint-Laurent

Se familiariser et comprendre Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées à différents contextes hydrogéologiques. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs.  Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout l’atelier. Les objectifs de l’atelier sont : Acquérir Lire la suite …

Organiser un atelier C en Abitibi-Témiscamingue

Collaborer pour protéger et gérer les eaux souterraines Cet atelier est organisé autour d’activités en sous-groupes au cours desquelles les participants, accompagnés par les animateurs, auront l’occasion de valider, en collaboration avec différents acteurs, leurs capacités à protéger et gérer la ressource eau souterraine sur leur territoire.  Il privilégie des modes d’échanges de connaissances dynamiques Lire la suite …

Organiser un atelier B en Abitibi-Témiscamingue

S’approprier les bases de données hydrogéologiques Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées aux réalités spécifiques du territoire d’action de chacun des participants. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs.  Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout Lire la suite …

Organiser un atelier A en Abitibi-Témiscamingue

Se familiariser et comprendre Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées à différents contextes hydrogéologiques. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs.  Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout l’atelier. Les objectifs de l’atelier sont : Acquérir Lire la suite …

Nouveau document: La stratégie de transfert des connaissances sur les eaux souterraines du RQES

Ce document vise à présenter la stratégie de transfert des connaissances sur les eaux souterraines déployée par le RQES. Il en expose la structure ainsi que la manière dont elle est opérationnalisée dans différentes régions du Québec. Bonne lecture! Le transfert des connaissances sur les eaux souterraines >>    

Le RQES reçoit près de 315 000$ pour sa stratégie de transfert des connaissances

Montréal, le 03 février 2015 – Grâce à une subvention du Programme de soutien à la valorisation et au transfert du ministère de l’Économie, de l’Innovation et des Exportations, le Réseau québécois sur les eaux souterraines (RQES) est fier d’annoncer la poursuite, au cours des deux prochaines années, de la mise en œuvre de sa stratégie Lire la suite …

Le RQES publie un article dans la revue Water Canada

  L’article intitulé Quebec uses science and knowledge transfer to manage its groundwater a été rédigé par Julie Ruiz (UQTR), en collaboration avec  Marie Larocque (UQAM), Vincent Cloutier (UQAT), Anne-Marie Decelles, Miryane Ferlatte (UQAM) et Yohann Tremblay (U. Laval). On y traite de la stratégie innovatrice de transfert de connaissances du RQES vers les acteurs du territoire afin Lire la suite …